抗疫情期间“停课不停学”启赋儿童康复训练中心线上课程第13课《提高伸直张力》

在家也能和孩子玩感统啦！假期这么长很多家长干着急，不知道该从何下手？家里没有教具没办法训练？

我们在生活中处处与感统相关，接下来我们一起来了解在家里哪些小活动可以帮助孩子去解决以下问题：

u 站姿容易出现弯腰驼背

u 双手没办法能很好拿、捧、举物品。例如：孩子拿水杯喝水的时候把水倒自己身上

u 没法很好进行持续性的活动，例如：写字等活动

授课老师：罗婷娜

课前准备：床单一张、纸团/气球/玩具/孩子喜欢的物品、纸箱3-4个、袜子夹

课堂目标：提高伸直张力

引导方式与情景结构内容：首先我们可以先跟孩子互动玩一些身体碰触的游戏，例如：挠痒痒，饼干压扁扁（用枕头挤压孩子身体）等游戏来提高孩子的觉醒度。也可以用孩子兴趣的玩具/食物，孩子喜欢的玩法来把我们的训练活动链接起来，这样孩子才有动机去执行训练活动，达到我们设定的目标。如：今天孩子喜欢的玩具/动物/交通工具/，那么我们可以跟孩子今天我们要变成小汽车/小鱼儿/等角色扮演。

活动一：

1、家长（老师）可以引导孩子趴在床边/沙发上，能力好的孩子可以趴在椅子上（长的椅子），头面向家长（老师）。我们可以跟孩子说我们可以来取下气球吧（或者是孩子喜欢的玩具或动物卡片）拿出物品引导孩子抬手取下家长（老师）手上的物品。

孩子取下了家长（老师）手上的物品后，家长（老师）引导孩子让抬头抬手的动作时间变长，（家长（老师）再根据孩子的情况把活动的难易度进行调整。

活动二：

家长（老师）进行拉被单游戏，让孩子趴在上面，引导孩子把双手背在身后，并引导孩子抬起头，家长（老师）可以先玩小鱼儿游啊游的游戏来提高孩子的注意力，提高对活动的兴趣，随后把孩子拉到活动地方，并在两排摆放好物品，引导孩子变成小鱼儿来把食物/玩具抬手投放进盒子。（能力好的孩子可以用电脑转椅代替被单）

活动三：

家长（老师）用袜子夹引导孩子抬手摘取气球/玩具，也可以让孩子把物品夹上袜子夹，让孩子进行抬头抬起手取物游戏。

活动建议：

1、 在训练过程中，以小朋友为中心，了解小朋友的兴趣点，增强动机，以上是举例说明，可以根据小朋友的乐趣设计游戏情景。

2、 小朋友第一次去执行活动的时候需要大量的辅助，或者是家长（老师）先示范一次，避免小朋友受挫、信心不足。

3、 根据小朋友的接受能力/体能随时调整活动的难易度，如果孩子比较抗拒大运动的活动，可以从单一活动为一个结构，慢慢的再调整活动时间和活动的结构，如果小朋友接收能力比较快，很快的按要求完成，就不用一直重复原来的活动，应当把活动难度提高。