疫情期间“停课不停学”，启赋儿童康复  训练中心线上课程第20课  《辨认和指认数字》

授课老师：杨远芳

一、能够辨认数字“1”

二、正确指认数字“1”

三、提高孩子的辨认和指认能力

课前准备：1-5数字卡、数字板5块、奖励品

教学过程：

1.与学生调整位置坐好，安抚学生，

提前预告，准备开始上课，拍拍手上课。

2.辨认➕提示

出示1-5的数字板和数字“1”“2”，老师指认数字板1，要求学生在1和2之间找到1并拿给老师，五个回合给予奖励。

3.辨认➕指令

撤销数字板，在桌面摆放数字卡1和2，发指令：请你拿1给老师，三个回合变换数字位置和增加其他数字辨认。

4.指认数字1➕提示

出示数字1和数字板，数字卡1做为提示卡，老师指认数字1之后把数字板拿到学生面前要求学生在数字板上指认数字1，五个回合给予一次奖励，每次指认正确及时表扬学生。

5.指认数字1➕指令

撤销数字卡1，老师发指令：请你指认1，把纸板放到学生面前，学生指认正确及时给予强化。

总结：

当学生能够正确指认数字1之后，家长可继续教孩子辨认数字2，在辨认数字2的时候，家长要注意，数字1需要后面才出现，以防孩子把1和2混淆～