融合教育中助教的作用

　　对融合教育助教的培训

　　首先要对学生的教学目标要熟悉

　　如果助教之前不是很了解学生，准备好1：1的时间来更加了解学生。助教要和孩子建立良好的关系。

　　对于1：1助教的培训

　　在普通教室里如果适合，就用分段式教学方法。在孩子不理解时，可以把小朋友拉到后面教给他。但不能影响别人，助教变透明，不要让别的小朋友感到他不一样。

　　用有功能性的实用的纠正方法。

　　实施行为干预方案。

　　使用强化作用系统。

　　使用代币系统。

　　对于1：1助教的培训

　　由特教老师指导，由助教来实施的教导短期目标和学习进度。

　　由特教老师指导，由助教来实施数据的收集。

　　对于1：1助教的培训

　　设计对课程的修改。普通的方式（由最少侵入性的到最多侵入性的）；对于特定的修改有特别的方法。

　　用减退提示的方法。

　　由特教老师指导只用不同的提示的方法来针对不同的活动，来确定我们使用的是最少侵入性的提示道最多侵入性的提示及尽快地减退提示。不要强化他或注意他不好的行为。

　　对于1：1助教的培训

　　对于适当的行为要给予鼓励，及不适当的行为不要给太多的注意力。

　　协助老师并与其他学生互动：要求学生看到来时，这是一个寻求信息的重要技能；学生跟随教师的指示或答案；关键时刻与学生互动及给建议；对良好和有功能性的互动，给正面的注意力。